关于大学录取线的公平性，存在以下几种观点：
不公平
各省考生数量和教育水平差异：由于各省的高考考生数量不一，教育发展水平不同，导致各大高校在录取时会根据考生的高考分数、志愿填报情况及各省录取额度等因素来划分录取线。这种情况下，统一录取分数线对全国考生来说是不公平的。
高考难度和考试内容差异：不同省份的高考难度和考试内容可能存在差异，因此录取分数线的差异也是合理的。但这并不意味着完全公平，仍需要保证在合理的范围内，并通过透明的政策和程序来确保公平性。
公平
统一录取分数线的相对公平：有观点认为，全国统一一个录取分数线虽然存在不公平，但如果不采用这种方式，反而会产生更严重的不公平。因此，在现有体制下，这样的录取方式仍被视为相对公平。
高考作为均衡的选拔机制：高考仍被视为我国最为均衡的选拔机制之一，尽管存在录取分数线的差异，但这被认为是现实情况，并且正在逐步走向公平与公正。
其他看法
大数据参考：现在的分数线和排位有很高的参考价值，尤其是对于热门专业，分数线会越来越高，考生需要有这个思想准备。
平行志愿的公平性：平行志愿按照“分数优先，遵循志愿，一轮投档”的原则进行投档，虽然存在退档的可能性，但整个录取过程是公平的。
建议
理解差异：首先要理解各省录取分数线差异的合理性，这主要是由于各省的教育资源、考生数量及高考难度等因素造成的。
透明政策：确保录取过程的透明度和公正性，通过公开透明的程序和规则，减少不公平因素的影响。
个人努力：无论录取线如何，考生都应通过自身的努力和提升，争取在高考中取得优异成绩，以增加进入理想大学的机会。
综上所述，大学录取线的公平性存在一定的争议，但现行体制下仍被视为相对公平，并且正在逐步改进和完善中。