大学生对武术课的认识存在一定的差异和不足，但总体上表现出对武术的兴趣和好奇心。以下是一些主要的认识：
神秘与难度
许多大学生认为中国武术神秘且难以学习，认为其训练方法不科学，甚至认为学了多年用处不大。
武术的套路复杂，学习过程中可能会感到心急和挫败，但一旦掌握一个动作，会带来巨大的成就感。
文化内涵与民族特色
武术不仅是一种技能，更是中华民族优秀文化遗产的重要组成部分，融合了道家、儒家、佛家等哲学思想。
学习武术可以修身养性，锻炼体质，培养气质，并了解中国博大精深的武术文化。
兴趣与态度
一些大学生最初对武术课不感兴趣，认为其枯燥无味，但随着学习的深入，逐渐改变了看法。
尽管有学生对武术的学习感到困难，但也有学生非常喜欢武术表演和武术课，认为武术非常酷。
认知渠道
大学生了解武术的主要渠道是影视作品和学校的武术教学，但真正通过学校教学了解武术的只占少数。
现代年轻人对武术的了解主要来源于武侠小说和影视作品，对武术的实际应用和内涵了解甚少。
实践与挑战
学习武术需要具备较好的身体素质，且需要大量的时间和练习才能掌握一套动作。
武术课的教学质量和效果对学生的兴趣和参与度有很大影响，高校需要改进武术教学方法，以激发学生的学习兴趣。
发展与传承
大学生作为未来的社会高端人才，对武术的认识和理解程度影响着武术未来的发展趋势。
高校武术课教学应注重基本功和基本动作的练习，保证训练时间和量，以适应当代大学生的身体素质和需求。
综上所述，大学生对武术课的认识虽然存在一些误解和不足，但通过学校教育和媒体传播，他们对武术的兴趣和了解正在逐步加深。高校应继续改进武术教学方法，普及和发展中国武术项目，以吸引更多的学生参与和学习。