安徽的一本大学之所以被认为含金量不高，主要有以下几个原因：
招生名额增多，竞争相对减弱
随着一本线划定标准的改变，一些原本的二本院校如安庆师范学院、合肥学院等也被纳入一本招生范围。这些学校在外省通常不会在第一批次招生，因此它们的一本名额相对较为充足，竞争也相对减弱。
录取名次变化不大
尽管每年的录取分数线和招生名额有所变化，但每个学校的实际录取名次并没有显著改变。例如，安徽大学每年的理科排名在25000以内才有机会，中国科技大学则要求400名以内。这表明，一本大学的录取门槛并没有显著提高，导致其含金量受到质疑。
教育资源分布不均
安徽的教育资源相对较为集中，主要集中在一些顶尖高校如中国科学技术大学等，这些学校的含金量自然较高。而其他一本院校在教育资源、师资力量、科研实力等方面可能相对较弱，因此整体含金量不高。
社会认知和认可度
社会对一本大学的认知和认可度也是影响其含金量的重要因素。由于一些原本的二本院校被纳入一本招生范围，社会可能对这些学校的教学质量和学术水平持怀疑态度，从而影响其含金量。
综上所述，安徽的一本大学在招生名额、录取名次、教育资源分布以及社会认知等方面存在一定的问题，导致其含金量受到质疑。然而，这并不意味着所有安徽的一本大学都没有含金量，一些顶尖高校如中国科学技术大学等仍然具有较高的学术水平和认可度。
建议：
对于考生而言，选择一本大学时，应重点考虑学校的教学质量、师资力量、科研实力以及社会认可度等因素，而不仅仅是录取分数线和招生名额。
对于高校而言，应继续提升自身的教育质量和学术水平，以增强其在社会上的影响力和认可度。