一本大学中招收二本学生的现象，主要是出于以下几个原因：
响应国家政策：
为了给予更多的高中学生以更多的选择，国家鼓励大学扩充自己的学生规模，包括招收二本学生。
拓展专业丰富度：
一本大学通过招收二本学生，可以拓展自己学校的专业的丰富度，增加学校的一部分收入。
缓解招生压力：
随着高考学生数量的增加，一些高中毕业生可能面临找不到大学的问题，因此大学需要扩充招生规模以缓解这一压力。
社会认知差异：
虽然从官方角度并没有一本、二本的概念区别，但在社会认知中，一本学生往往被视为真正的大学生，而二本学生可能会受到一定程度的轻视。
二本学生在一本大学中的学习与生活
专业与分班：
学生进入一本大学后，会根据所选择的专业被分到不同的班级。不同层次的学生会被分在不同班级里，这可能会导致二本学生在学习上感到一定的压力。
学习氛围：
一本大学通常注重学生的教学和管理工作，学习氛围较为浓厚。相比之下，二本大学的学习氛围可能相对松懈，这可能会影响二本学生的学习效果。
就业挑战：
二本学生在就业市场上可能会面临一定的挑战，如专业不对口、专业能力不适应需求等。一些学生可能会选择从事文员、销售等工作，这些工作虽然入门门槛较低，但薪资和职业晋升机会有限。
建议
学生自身：
二本学生应该珍惜在一本大学的学习机会，努力提升自己的专业能力和综合素质，以增加就业竞争力。
学校层面：
一本大学应该为二本学生提供更好的学习资源和指导，帮助他们更好地融入学校环境，提升学习效果。
社会认知：
社会各界应该摒弃对一本、二本学生的刻板印象，给予所有大学生平等的尊重和机会。
通过这些措施，可以促进不同层次学生之间的交流与融合，共同提升教育质量和社会认可度。