情感强烈，两极化明显
认知和思维敏锐，追求效率化
个性张扬，渴望关注
崇尚平等自由，思想活跃
智力水平达到高峰阶段
情感丰富，情绪很稳定
意志水平不平衡、不稳定
自我意识日趋成熟与完善
抽象思维能力得到了迅速发展
性意识趋于不成熟
心理需要更复杂
自我意识增强但发展不成熟
情感丰富但情绪波动较大
交往欲望强而心理相对困锁
情感和自我意识具有开放性
这些选项中，有些描述可能不完全符合大学生心理特征的普遍情况，或者存在一定的局限性。例如，情感强烈、两极化明显可能更多地适用于青少年时期，而智力水平达到高峰阶段则可能适用于更广泛的年龄段。因此，这些选项可能不属于大学生心理特征的典型表现。
建议在实际应用中，结合具体的心理学理论和研究，对大学生的心理特征进行更全面和准确的理解。