民办大学合并的利弊如下：
积极面
规模效益：民办高校通过并购可以借助上市公司的力量实现规模效益，共享资源，削减运营成本，提升营运效率。
资源共享：合并后可以实现教育资源的优化配置，提高教育质量，降低重复的设施和人力资源成本。
提升办学质量：通过并购整合，民办高校可以新增专业，获批更高层次的学位授予立项建设单位，提升办学质量与规模。
突破资源桎梏：民办高校可以突破资金与资源的限制，踏上发展的“快车道”。
挑战与劣势
管理挑战：企业与教育运行逻辑不同，学校需要适应企业管理模式，这对学校的管理和运营提出了挑战。
文化冲突：合并可能导致学校文化和传统的冲突，影响学校的形象和声誉。
人员调整：短期内可能会出现人员裁员和失业，导致社会稳定性下降。
管理混乱：合并可能导致管理和决策层次的混乱，影响大学的运营和发展。
学术自由受限：合并可能导致地方政府对大学的控制权增加，影响大学的独立性和学术自由。
教育质量下降：有些学校合并后，由于管理不善或文化冲突，可能导致教育质量下降。
具体案例
中国新华教育：在并购整合后，新增专业，获批硕士学位授予立项建设单位。
希望教育：并购南昌大学共青学院后，注重校际协同，规划提升办学质量与规模。
职业技术学院：合并后从专科变为本科，但大学前加了“职业”两字，引发一些师生不满。
建议
民办大学合并是否好，需要综合考虑多种因素，包括学校的实际情况、合并后的管理模式、文化融合、教育质量、社会稳定性等。如果能够妥善解决管理和文化冲突，合并可以带来资源共享和规模效益，提升学校的整体实力和发展速度。然而，如果管理不善或文化冲突严重，可能会导致教育质量下降和社会稳定性问题。因此，民办大学在考虑合并时，应进行全面评估，确保合并能够真正带来长远利益。