在校大学生创业是否弊大于利是一个复杂的问题，以下是一些攻辩问题，可以帮助你从不同的角度分析这个问题：
攻辩问题：
经验与判断
在校大学生缺乏市场经验，如何确保他们能做出准确的市场判断？
面对复杂的市场环境，缺乏经验的大学生是否容易受到利益诱惑，从而做出不利的决策？
学业影响
创业需要大量的时间和精力投入，如何确保这不会影响大学生的学业成绩？
创业失败可能给学生的心理带来负面影响，如何评估这种心理压力对学业的长远影响？
经济压力
创业通常需要一定的资金支持，大学生是否有足够的经济来源来承担创业失败的风险？
如果创业失败，是否会对家庭经济造成负担，进一步影响学生的学习和生活？
资源利用
大学是培养高素质人才的地方，将宝贵的时间用于创业是否是对教育资源的浪费？
在校大学生创业是否充分利用了学校提供的资源，如知识、人脉等？
个人发展
创业是否能真正锻炼大学生的综合能力，如领导力和抗压能力？
创业是否为学生提供了将理论知识与实践相结合的机会？
社会贡献
即使创业失败，学生是否已经从中学到了宝贵的经验，这将对他们未来的职业发展产生积极影响？
大学生创业是否能为社会带来新的创新力量，推动社会进步？
结论：
在考虑以上攻辩问题后，可以得出结论，虽然在校大学生创业存在一定的风险和挑战，但通过合理的规划和准备，以及充分利用学校和社会资源，创业可以为学生带来丰富的实践经验、提升个人能力，并有可能为社会做出贡献。然而，这并不意味着创业总是利大于弊，每个学生的情况不同，需要根据个人情况和能力来审慎决策。
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