大学生自我认识方面的主要特点包括：
自我意识增强：
大学生进入大学后，面对新的环境和挑战，开始更加关注自身的优缺点和未来的发展方向，逐渐形成自我意识。
价值观理性化：
大学生在接受高等教育的过程中，开始接触不同领域的知识和思想，逐渐形成自己独特的价值观，并能够通过理性思考来反思和调整。
自尊心增强：
在大学中，大学生开始与各种人群交往，在交流合作中逐渐提升自己的社交技巧和能力，从而促进自尊心的增强。
思想多元化：
由于大学生群体来自不同地区、文化背景、家庭环境等各种因素造成差异，他们有不同的价值标准和认知方式，这使得大学生思想变得更加多元化。
独立意识加强：
随着大学生跨入成年期，他们对于个人独立性需求也越来越高，在日常生活、个人决策等方面愈加独立，构筑起自己的个性和特色。
自我认识的主动性增强：
大学生自我意识的发展在各方面都达到了成熟的水平，其特点是自我认识更具主动性。
自我控制能力增强：
大学生开始意识到自己的行为对自己和他人的影响，因此他们逐渐学会控制自己的情绪和行为，表现出更强的自我控制能力。
自我探索和自我调节的主动性增强：
大学生开始主动探索自己，通过反思、内省、交流等方式来调节自己的行为和情绪，以适应外界环境的变化和挑战。
自我评价能力提高：
随着自我意识的不断发展，大学生自我评价的能力也逐渐提高，他们开始能够客观地评价自己的行为和表现，并能够接受他人的反馈和建议，进而不断改进自己。
自我体验丰富而复杂：
大学生的自我体验在各种社会群体中，或者在他们的一生中，可以说是“最善感”的。随着自我认识的不断深入，大学生的自我体验也随之丰富和复杂。
这些特点共同构成了大学生自我认识的主要特征，反映了他们在成长过程中的心理发展和自我提升的渴望。