推出大学排名的原因主要有以下几点：
考生和家长的需求：
面对众多大学，考生和家长很难区分各学校的优劣和差异。排名可以提供一种量化的参考，帮助他们做出更为明智的选择。
教育主管部门和大学的需要：
教育主管部门和大学有各自的考核机制和KPI指标。排名高了，不仅可以提升学校的知名度和声誉，还能带来更多的招生名额、更高的就业率和更多的经费支持，甚至有利于领导层的晋升加薪。
评估和比较：
排名可以看作是对大学综合实力的量化呈现，通过学术声誉、论文引用、科研经费等多个指标，将不同大学的实力进行比较和排序。
激励和提升：
排名结果可以激励大学提升教学质量和创新能力，从而提高自身的竞争力。
服务利益相关者的需求：
大学排名服务于政府、高校、学生及其家长等利益相关者的需求，帮助他们做出有关高等教育的决策。
影响学生的职业机会：
优秀的学生认为排名靠前的大学能带来更好的职业机会和提高生活质量。
反映教育质量：
大学排名提供了一种衡量和比较教育质量的方式，帮助公众、学生和家长了解不同大学之间的差异。
促进高等教育竞争：
排名激励高校提高教学和研究质量，以获得更好的排名。
推动国际化：
排名通常考虑国际化的因素，促使大学在课程设置、师资力量等方面更加国际化。
支撑理论发展：
在理论层面，大学排名受到大学功能理论、资源依赖理论和教育投入产出理论等支撑，使其更具价值逻辑、均衡逻辑和效益逻辑。
市场化和大众化：
随着高等教育市场化和大众化的推进，大学排名成为社会公众、高校和政府接受与应用的一种工具。
寻找世界一流大学的评价标准：
例如中国的上海交通大学在研究世界大学排名时，旨在寻找和设定世界一流大学的评价标准，并确定中国大学在世界大学体系中的位置。
综上所述，大学排名的推出是为了满足多方需求，包括考生和家长的选择需求、教育主管部门和大学的考核需求、评估和比较大学实力的需求、激励大学提升质量的需求，以及服务利益相关者、影响学生职业机会、反映教育质量、促进高等教育竞争、推动国际化、支撑理论发展、适应市场化和大众化等多方面因素。