网络教育大学英语主要涉及以下几个方面：
听力理解
听力部分的考试要求及范围包括日常生活、社会习俗、教育、历史、人物传记、科普常识等内容。
听力测试对网络教育学生来说特别是B级和C级学生有较大的难度，涉及语音、词汇、语法等各项语言知识。
考试层次
全国高校网络教育大学英语考试分为A、B、C三个层次。
A级针对英语专业学生设置，B级针对除英语类和艺术类学生之外的所有学生设置，C级针对艺术类学生设置。
外语水平要求
在一些高校，如东北师范大学，网络教育非英语专业本科毕业生申请学士学位的条件中，要求参加网络教育公共基础课《大学英语》全国统一考试成绩达到85分（含）以上。
考试形式
网络教育大学英语考试可能包括统考和免考两种形式。
部分高校如大连理工大学、东北大学、东北师范大学等，要求学生参加网络教育统考，考试科目包括大学英语B、计算机应用基础、高等数学B等。
教学研究
随着互联网的快速发展和普及，网络教育已经成为现代教育领域的重要组成部分，大学英语教学也面临着新的挑战和机遇。
在后疫情时代，在线教学成为我国高等外语教育的“新常态”，教师自觉提高网络互动能力具有必要性和重要性。
未来发展趋势
网络教育英语教学将更加注重学生的实践能力和综合素质的培养。
未来可能会有一些新的教学技术和方法应用于网络教育英语教学中，以提高教学效果和学习体验。
建议学生在学习网络教育大学英语时，重点加强听力训练，熟悉考试题型和语速，掌握常用的词汇和句型，以提高综合语言运用能力。同时，也要关注考试政策的变化，合理安排学习计划，确保顺利通过考试。