民办大学教师的工作确实 非常累，这种累主要体现在以下几个方面：
工作强度大：
民办大学教师往往需要承担较大的教学任务，如周课时20节以上，还需要带学生实训和毕业论文，疫情原因提前放假补课，导致月课时超百。此外，教师还需要备课、准备教案和课件，以及参加学校组织的各种比赛。
职业压力高：
民办学校普遍实行“末尾淘汰制”，教师面临巨大的职业压力。同时，民办学校还可能分配额外的任务给教师，如招生和宣传，进一步增加了教师的工作负担。
生活条件艰苦：
许多民办教师的工作条件相对较差，工作环境简陋，生活条件艰苦。他们需要长时间工作，但往往得不到相应的回报和保障。
健康问题：
由于长期站立授课、批改作业等职业特点，民办教师容易患上咽喉炎、颈椎病、腰椎病等职业病。同时，他们的养老问题也令人担忧，许多民办教师在退休后没有稳定的养老保障。
社会认可度低：
尽管民办教师在教育事业中发挥着重要作用，但他们的社会认可度相对较低。这种认可度的缺失，不仅影响了他们的职业自豪感，也限制了他们在社会上的地位和影响力。
工作琐碎：
除了正常的辅导、上课、作业、考试等，民办学校教师还需要面对各种制度和管理工作，如严格的管理制度和繁多的日常工作。
综上所述，民办大学教师的工作确实非常辛苦，需要承受较大的身心压力。建议民办教师在工作和生活中寻找平衡，关注自己的健康，并积极寻求职业发展的机会。