关于英国大学排名的问题，确实存在一些争议和问题，以下是一些主要的观点：
商业性影响
许多排名，如《泰晤士报》、《卫报》和《金融时报》等，具有商业性质，这可能影响排名的客观性和可信度。
排名差异
不同排名机构使用不同的评价参数，导致同一所大学在不同排名中的位置差异很大。
排名参数与学生无关
排名总分通常由多个参数决定，但许多排名未包括与学生直接相关的指标，如学生满意度、科研水平等。
排名的主观性
排名往往包含主观性较强的指标，如社会调查，这可能影响排名的准确性。
对大型学校有利
即使使用看似客观的指标，这些指标往往对大型学校有利，不能全面反映大学的教学质量。
人才培养的缺失
所有排名都不能准确反映大学对人才的培养质量，即学生接受的教育水平。
个人体验的重要性
有学生表示，排名并不重要，个人在特定学校的实际体验和所学到的知识更为关键。
综上所述，虽然大学排名可以提供一定的参考信息，但它们存在局限性，不能全面准确地反映大学的教学质量和对学生的实际影响。在选择大学时，除了排名，还应考虑个人兴趣、专业特点、地理位置、学费等多方面因素。