二本大学的校风存在一些问题，但具体情况会因学校和地区而异。以下是一些可能存在的问题：
学习风气不浓厚
普通二本院校的学习自觉性普遍较差，学生容易受到外界诱惑，缺乏学习热情和兴趣。
部分学生上课不认真听讲，玩手机、看电影、睡觉等现象较为普遍。
课后学习较少，缺乏独立学习和研究的精神，作业抄袭、考试作弊等行为时有发生。
师生互动缺乏
由于高校扩招等原因，部分学生的学业准备度不足，教师难以与学生进行有效互动，提供足够的支持。
学生群体分化较大，部分学生得不到足够的关注和发展机会，影响了整体学习氛围。
学生管理问题
部分学校学生会存在不良现象，如奖助学金分配不公、权力滥用等。
学校对学生的管理不够严格，缺乏有效的激励和惩戒机制。
社会活动过多
部分学生过多参与社会活动和兼职工作，影响了学业。
校园环境一般
二本院校的人文环境和校园氛围相对一般，缺乏名校那种浓厚的历史沉淀和文化底蕴。
建议
加强教师管理
建立科学的教师培养和评价制度，提高教师的教学质量和专业素养。
定期组织教师培训，激发教师的创新意识和教学热情。
加强对教师的监督和考评，建立激励机制，推动教师的专业发展。
提高教学水平
加强师资队伍建设，提升教师的专业素养和教育教学水平。
引进优秀教师，提供定期的教学培训，引导教师积极创新，并鼓励教师参与科研活动。
强化学生管理
建立学生奖惩制度，鼓励学生参加各类科技创新和实践活动，提升学生的动手能力和创新精神。
加强学生心理健康教育，关注学生的身心发展，提高他们的综合素质。
加强与社会结合
加大与企业、行业的合作力度，建立校企合作实训基地，为学生提供真实的实践机会和就业渠道。
组织学生参加社会实践活动，拓宽他们的视野，增强他们的社会适应能力。
建立校友网络，为毕业生提供就业指导和帮助，增强学校与社会的联系。
通过以上措施，可以逐步改善二本大学的校风，提高学生的学习积极性和整体素质。