一本大学的上课现状存在一些问题，具体如下：
手机干扰：
许多学生在课堂上玩手机，这不仅影响了自己的学习，也对其他同学和老师造成了干扰。有些学生甚至在课堂上睡觉，完全不顾及课堂纪律。
缺乏参与：
课堂讨论环节不再像以前那样热闹，许多学生不愿意主动发言，缺乏参与讨论的热情。有些学生即使坐在教室，心思也早已不在课堂上，导致知识无法进入他们的脑子。
逃课现象：
逃课现象较为严重，有些学生认为上课不重要，或者即使老师点名也不在乎，因此选择逃课去做其他事情。
态度消极：
一些学生对待学习的态度较为消极，缺乏主动学习的自觉，平时对课程内容的关注度较低。他们往往等到临近考试才突击复习，导致学习效果不佳。
教学方法单一：
目前的教学方法较为单一，缺乏多样化和个性化，无法满足所有学生的学习需求。这导致部分学生难以对学习产生兴趣，课堂氛围也较为沉闷。
实践环节不足：
虽然一些一本大学注重实践教学，但仍有部分学校的实践环节设置不够丰富，学生缺乏将理论知识应用于实际的机会。
师生互动减少：
课堂上老师和学生之间的互动越来越少，有时候提问，下面一片寂静，大家都低头看着手机，缺乏有效的沟通和反馈。
课程负担过重：
部分学生反映课程设置过于繁琐，学习负担过重，缺乏选择性，导致他们难以集中精力学习。
综上所述，一本大学的上课现状存在多种问题，需要从多方面进行改进，以提高教学质量和学生的学习效果。建议学校加强课堂管理，丰富教学方法和手段，增加实践环节，提高学生的参与度和学习兴趣。同时，学生也应自觉调整学习态度，积极参与课堂讨论，充分利用学校提供的各种学习资源，提升自己的学习效果。