大学生对数学的认识通常包含以下几个方面：
数学作为学科
数学是研究数量、结构、变化、空间以及信息等概念的一门学科。
它是一种思维方式，教授理性分析和逻辑推理，体现抽象之美和严谨精确之间的和谐。
数学与科学的关系
数学是一种科学语言，是科学的共同语言，没有数学语言，宇宙无法描述和理解。
几乎所有有意义的科学理论与实践成就都依赖于数学的力量。
数学作为工具
数学是一种思维工具，帮助人们理解世界的量和质。
它在自然科学和社会科学中都有应用，是认识世界的有力工具。
数学与高新技术
在信息时代，每一项高新技术背后都有抽象的数学，高新技术本质上是数学技术。
数学学习的态度
一些大学生可能对数学有畏惧感，对数学好的人有敬佩感，对自己的数学能力信心不足。
学习数学时，应关注整体的架构和应用，而不仅仅是证明细节。
数学观的形成
学生的数学观与数学学习有密切关系，可能受到教学方法的影响。
大学生的数学观可能偏向静态的绝对主义和工具主义。
数学教育改革的必要性
了解大学生的数学观对教育教学改革有参考价值。
以上概述了大学生对数学的多方面认识。