二本学院改名为大学并不一定意味着其办学层次的提升，即从二本变为一本。虽然名称的变更可能在一定程度上反映了学校办学实力和发展水平的提升，但这并不等同于教育层次的升级。以下是一些关键点：
名称变更与办学层次
不一定升级：二本学院改名为大学，并不一定意味着其办学层次从二本提升到一本。名称变更主要是为了反映学校的发展方向和办学特色的提升，而不直接等同于教育层次的升级。
仍需满足条件：学院更名为大学需要满足一定的条件，如办学规模、学科与专业设置等，这些条件并不保证学院能够成功晋升为一本大学。
名称与层次的区别
名称与层次分离：高校的名称（如学院或大学）与其教育层次（如一本、二本）是分离的。名称变更主要是为了反映学校的发展方向和办学特色的提升，而不直接等同于教育层次的升级。
综合考察：选择学校和专业时，应综合考虑学校的办学实力、师资力量、专业排名等因素，而不仅仅是名称的变更。
实例分析
萍乡学院：虽然萍乡学院是由萍乡高等专科学校合并其他学校升格而来的二本大学，但它仍然属于二本院校。
中原工学院：中原工学院正在积极申请改名为河南电子科技大学，并且已经具备了一定的硕士教育层次，但是否能成功晋升为一本大学还需看最终的教育部门审批结果。
综上所述，二本学院改名为大学并不一定意味着其办学层次的提升为一本。名称的变更主要是为了反映学校的发展方向和办学特色的提升，而不直接等同于教育层次的升级。选择学校时，应综合考虑学校的办学实力、师资力量、专业排名等因素。