大学生综合评价通常包括以下几个方面：
个人基本信息 ：包括姓名、学号、专业、年级等基本信息。学术表现：
评价学生在课程学习中的表现，包括学习成绩、学习态度、学术竞赛获奖情况等。
社会实践活动：
记录学生参加的社会实践、志愿服务、实习、社团活动等，以及这些活动中的表现和收获。
个人品质与能力：
评价学生的品德、性格、团队协作能力、领导能力、创新能力等。
奖惩情况：
记录学生在大学期间获得的奖励和处分。
自我评价：
学生对自己的综合素质进行评价，包括自己的优点和不足，以及未来的发展规划。
辅导员评价：
辅导员根据学生的表现给出评价和建议。
学校评价：
学校根据整体表现给出评价。
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姓名
：张三
学号：20210001
专业：计算机科学与技术
年级：大三
学术表现 张三在本学期的课程学习中表现出色，平均成绩在班级前5%，积极参与课堂讨论和实验，对专业知识有深入的理解和掌握。在学术竞赛中，张三获得了校级奖项。 社会实践活动
张三积极参与社会实践活动，参加了学校组织的暑期社会实践活动，负责调研当地社区的教育现状，并撰写了详细的调研报告。此外，他还加入了学校的志愿者协会，参与了多次志愿服务活动，如帮助孤寡老人、支教等。
个人品质与能力：
张三性格开朗，乐于助人，与同学和老师关系融洽。他具有较强的团队协作能力和领导能力，在多次团队项目中担任组长，能够有效协调团队成员的工作，确保项目顺利进行。
奖惩情况：
张三在本学期没有获得任何奖励，但也没有受到任何处分。
自我评价：
我认为自己在学术表现和社会实践方面都有不错的表现，但在时间管理和自我调节方面还有待提高。未来，我计划继续深入学习专业知识，同时积极参与社会实践活动，提升自己的综合素质。
辅导员评价：
张三是一位非常优秀的学生，学术表现突出，社会实践活动也很积极。他具有良好的团队协作能力和领导能力，是一位值得信赖和期待的优秀毕业生。
学校评价：
张三同学在本学期的综合表现非常出色，学术成绩优异，社会实践活动丰富，个人品质优秀。希望他在未来的学习和生活中继续保持这种积极向上的态度，取得更大的成就。
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以上是一个大学生综合评价的示例，具体内容可以根据个人情况进行调整。评价时应客观公正，既要展示自己的优点，也要诚实地反映自己的不足。