大学排名的弊处主要包括：
资源分配不均：
排名靠前的大学更容易吸引国家教育资源，而排名较低的大学则难以获得同等支持，导致资源分配不均，影响高等教育整体发展。
学历歧视：
社会普遍存在对985、211等名校的偏好，导致普通高校毕业生在就业市场上遭遇学历歧视，影响其职业发展。
忽视人文和社会科学学科：
排名往往过分强调学术研究和科研成果，而忽视了人文和社会科学学科的重要性。
可能导致同质化：
大学排名可能诱使高校追求统一的评价标准，忽视自身特色，导致教育同质化。
数据局限性：
排名所用的数据往往只能反映大学的外在状况，难以全面准确地反映大学的内在质量和动态发展。
排名造假问题：
排名数据可能被操纵，导致排名结果不真实，损害排名的公信力和参考价值。
过度商业化：
大学排名可能受到商业机构的影响，过度追求商业利益，影响排名的客观性和公正性。
针对这些问题，有必要改进排名方法，确保评价的全面性和公正性，同时提高公众对排名的理性认识。