二本大学的教师 能够晋升，但晋升路径和难度与一本大学有所不同。以下是一些关于二本大学教师晋升的信息：
晋升途径
教学和科研并重：教师可以通过教学和科研两方面来晋升副教授。这需要教师有一定的教学成果和科研成果。
科研型：专注于科研的教师也可以晋升，但需要发表一定数量和质量的论文，并申请项目。
职称评审
自然晋级：新的教师法草案规定，本科学历从教人员一年试用期后直接认定为助理级教师，硕士学位毕业生入职后直接自然晋级为二级教师，不需要经过职评。
年限晋升：从2024年开始，教师可以通过教龄直接晋升职称。初级教师晋升中级需要教龄满20年，中级教师晋升高级需要教龄满25年，并且获得过设区市市级以上表彰或《事业单位工作人员奖励规定》中记功。
学术资源
学术会议和研讨会：二本院校的教师可能面临进入主流圈子的挑战，如学术会议和研讨会的参与机会较少，这可能会影响他们的学术发展和晋升机会。
职称评定
教授职位：虽然二本院校可能较少有教授职位，但教师仍然可以通过评职称获得副教授职位，之后再进一步争取教授职位。
建议
教学和科研并重：对于希望晋升的教师，建议教学和科研并重，积极申请科研项目和发表高质量论文。
积累资历：教师应注重积累教学经验和科研成果，以满足晋升所需的资历和条件。
拓展资源：积极争取参与学术会议和研讨会，以拓展学术视野和资源。
关注政策：关注教师职称评定的最新政策，了解晋升条件和流程。
综上所述，二本大学的教师有晋升的机会，但需要付出更多的努力和资源，同时也面临一些挑战。通过合理的职业规划和发展，教师可以在二本院校中实现职业晋升。