评价一本二本大学生时，可以从以下几个方面进行考虑：
高考成绩与学习能力
一本大学的学生通常在高考中表现优异，分数较高，学习能力较强。他们往往在高中阶段就已经展现出较高的学习水平和自我管理能力。
二本大学的学生虽然高考成绩略低，但仍有一定的学习能力，只是与一本学生相比可能稍逊一筹。不过，通过大学期间的努力，他们也能获得不少知识和技能。
自主能力与自律性
一本大学的学生通常具有较强的自主学习能力和自律性，能够在高中时期就培养出良好的学习习惯和自我管理能力。
二本大学的学生在自主能力和自律性方面可能稍逊于一本学生，但仍有很多优秀的学生能够通过努力克服自身不足，取得不错的成就。
学风与学习氛围
一本大学的学风通常较为浓厚，学生普遍较为勤奋和认真，学习氛围较好。
二本大学的学习氛围可能相对较弱，但仍有很多学生能够珍惜学习机会，努力提升自己。
校友资源与职业发展
一本大学通常拥有较为成熟的校友体系，毕业生在就业和职业发展方面往往具有较大的优势，能够获得更多的机会和资源。
二本大学的校友资源相对较少，但仍有不少毕业生能够通过自身努力在各自的领域取得不错的发展。
个人努力与成长
不论是一本还是二本，学生的最终成就更多取决于个人的努力和成长。无论学校背景如何，只要保持积极进取的态度，都能取得显著的进步。
建议
对于一本学生：继续保持学习的热情和自律性，充分利用学校提供的优质资源，努力提升自己的综合能力和竞争力。
对于二本学生：虽然起点相对较低，但仍有很大的提升空间。通过努力学习，积极参加实践活动，提升自己的专业技能和综合素质，同样能够在职场中取得优异的成绩。
总的来说，一本和二本大学的学生各有其优势，关键在于个人如何利用现有资源，持续努力提升自己。