二本大学的教授水平 因人而异，但总体上可能存在一些差异。以下是一些关键点：
个体差异显著
有观点认为，二本大学中也有许多优秀的教授，他们的学术水平和教学能力甚至可以与985大学的教授相媲美。例如，有例子显示，有副教授因其学术能力和教学效果而受到认可，甚至超过了留在原985大学实验室的绝大部分教授。
学科平台差异
二本大学的学科平台相对较低，通常最高只有硕士点，而985和211高校则有更多的博士授予学科和重点学科。这种学科平台的差异可能导致二本大学教授在科研机会、项目资金和学术资源上相对较少。
工资和晋升
985高校的教授通常享有更高的工资和更好的晋升机会，而二本大学的教授在这些方面可能相对较弱。二本大学的教授往往需要承担更多的教学任务，并且晋升机会较少。
学术地位和社会认可度
尽管二本大学的教授在整体学术地位上可能不如985和211高校的教授，但他们在各自学校内仍然具有一定的学术地位和影响力。一些二本大学的教授通过自己的努力和成果，也能获得较高的社会认可度。
潜力和发展空间
二本大学的教授上升空间较大，尤其是那些具有硕士和博士学位、科研基础扎实的教师。通过不断努力，他们有机会获得更高的职称和学术地位。
建议
个人努力：无论在哪类大学，教师的个人努力和专业能力是决定其学术成就和地位的关键因素。
选择学科：选择有发展潜力的学科，可以增加教师在学术和职业上的发展空间。
持续学习：在教学和科研中不断学习和进步，以保持和提升自己的学术水平。
综上所述，二本大学的教授水平因人而异，虽然存在一些劣势，但也有不少优秀的教授。对于教师个人而言，选择适合自己的学科并持续努力，仍然可以在学术和职业上取得显著成就。