大学生网络直播的利弊如下：
利
赚钱：直播可以通过礼物、广告、分成等方式获得收入，对于一些经济困难或者想要提高生活质量的大学生来说，是一种诱人的赚钱方式。
展示自我：直播可以让大学生展现自己的才艺、知识、见解等，满足自我表达和认同的需求，也可以增强自信和沟通能力。
消遣娱乐：直播可以让大学生在闲暇时间，与网友互动、聊天、玩游戏等，缓解压力，增加乐趣，也可以结交一些志同道合的朋友。
灵活就业：网络主播这一职业形式，满足了年轻人对灵活就业的渴望，彰显了从传统被动参与的“零工”到更加自主的“灵工”的重要转变。
弊
分散学习精力：网络直播往往需要花费大量的时间和精力，从准备直播内容、布置直播场景，到进行直播互动以及直播后的总结，这一系列过程会占据大学生大量的时间，影响学业发展。
心理压力巨大：为了在众多主播中脱颖而出，大学生们往往会承受巨大的心理压力。一方面，他们要不断迎合观众的口味，担心自己的直播内容不够吸引人，粉丝数量增长缓慢；另一方面，直播过程中的负面评价也会对他们的心理造成打击。
网络环境复杂：大学生在进行网络直播时，很容易暴露自己的个人信息，从而面临各种安全隐患。比如，可能会遭遇网络骚扰、隐私泄露等问题。一些不法分子可能会利用大学生的单纯和轻信，进行诈骗等违法犯罪活动。
价值观扭曲：过早的接触直播可能会让一些大学生变得过于物质化，忽视学业和社会实践，导致价值观扭曲。
触法风险：直播中，一些主播为了吸引流量和礼物，会出现一些违法的言行，例如传播色情、暴力、谣言等信息，侵犯他人的隐私、名誉、肖像等权利，或者与平台、机构签订不合理的合同，可能会受到法律的制裁和惩罚。
建议
时间管理：大学生应该合理安排时间，确保直播不会影响学业和日常生活。
心理健康：大学生应关注自己的心理健康，学会应对网络直播带来的压力和焦虑。
信息安全：提高网络安全意识，保护个人隐私，避免陷入网络诈骗。
价值观引导：学校和家庭应加强对大学生价值观的引导，避免过早接触直播等可能带来负面影响的活动。
合法合规：大学生在直播过程中应遵守法律法规，拒绝低俗、违法的内容，传播正能量。