为大学排名争吵的人主要可以分为以下几类：
学生和校友
Z大学和H大学的学生：这两所高校的学生因为排名问题产生了激烈的争论，甚至互相攻击谩骂。Z大学的学生庆祝在湖南高校招生中领先，而H大学的学生则表达不满。
不同大学的学生：不同大学的学生对排名有自己的看法，有些认为自己的学校应该排名更高，有些则担心自己的学校排名会下降。
网友和公众
对排名结果的质疑者：许多网友对某些大学排名结果表示质疑，认为排名标准不一致，导致排名结果有差异。他们指出，一些排名靠前的大学并不一定是最优秀的，而后进的高校也有可能在下次排名中赶超。
媒体和评论员
媒体：媒体在报道大学排名时，可能会因为排名结果的差异而引发争议。
评论员：一些评论员会对大学排名发表自己的看法，有时这些看法也会引发争议。
建议
理性看待排名：排名虽然能反映一定程度的学校实力，但不能完全决定一个学校的好坏。学生应该更关注自己的学习和成长，而不是过分纠结于排名。
多元化评价标准：排名标准应该多元化，综合考虑学术成果、师资力量、学生满意度等多个方面，以获得更全面的评价。
沟通和对话：学校之间、学生之间应该加强沟通和对话，理性表达各自的观点，共同促进高等教育的发展。