大学的分组并不总是自己一组。分组情况会根据课程、活动或项目的不同而有所变化。以下是一些关于大学分组的信息：
课堂分组：
在课堂上进行分组时，通常需要学生们合作完成作业或项目。这种情况下，如果一个人单独一组，可能会面临任务繁重、难以完成以及缺少协作机会等不利因素。
课外活动或自习室学习：
在课外活动或自习室学习时，一个人仍然可以通过与其他人交流、相互借鉴来共同学习。虽然这种情况下的合作可能不如团队中那么紧密，但仍然可以提高学习效率。
个人能力与团队协作：
有观点认为，一个人一组也可以做得很好，关键是要有足够的能力和自信。此外，大学是一个锻炼团队协作能力的好机会，通过分组可以学会如何与他人合作。
寻找合作伙伴：
如果一个人分到的小组没有合适的合作伙伴，可以主动向老师或同学询问，或者在同学论坛里发帖寻找合适的团队合作伙伴。如果实在找不到，也可以考虑个人独立完成作业，并充分利用课外时间加强自己的学习能力和技能。
组织协调能力：
从教学角度来看，分组作业不仅考察个人的学习能力，还考察组织协调能力。通过分组，可以学会如何与他人沟通、分配任务、解决矛盾，这些能力对将来的工作和生活都有很大帮助。
建议
主动沟通：如果发现自己一个人一组，应主动与其他同学沟通，寻找合作机会。
利用资源：可以向老师或同学请教，利用学校提供的资源（如同学论坛）来寻找合作伙伴。
独立学习：如果最终无法找到合适的团队，应学会独立完成任务，并通过课外时间提升自己的能力和技能。
展现能力：在分组中，即使一个人也能完成大部分工作，也应积极展现自己的能力和贡献，以便在未来的团队中赢得信任和尊重。
通过以上方法，即使在大学分组中只有一个人，也可以有效地完成任务并提升自己的能力和团队协作精神。