2024年大学排名的最新提法包括以下几个排名及其特点：
软科排名
排名对象：以教育部《普通高等学校本科专业目录（2024年）》中设置的专业为准，包括开设该专业且有2022年本科毕业生的普通高校，不包括中国科学院大学、中国社会科学院大学及军事院校等特殊情况。
评价体系：通过学校—学科—专业三个层次的评价汇总形成对专业的综合评价。具体指标包括学校条件、学科支撑、专业生源、专业就业和专业条件，共25项测量指标。
校友会排名
排名对象和方法：具体排名对象和方法未详细说明，但被认为是知名度较大的排名之一。
THE世界大学排名
排名方法：2024年THE世界大学排名采用了新的排名标准，涵盖五大一级指标：教学、研究质量、研究环境、国际展望和产业。具体二级指标有18项，相比去年增加了5项。
QS世界大学排名
排名方法：2024年QS世界大学排名采用了新的方法，包括就业成果（占比5%）、可持续性（占比5%）等，排名维度由6个更新为9个，新增了国际研究网络、就业成果、可持续性等。
ABC排名
排名对象和方法：具体排名对象和方法未详细说明，但被认为是知名度较大的排名之一。
软科中国大学排名
分类排名原则：对单科性大学（医药类、财经类、语言类、政法类、民族类、体育类）使用差异化指标体系分别进行排名。综合性大学和所有其他类型的单科性大学也参与排名计算。
这些排名方法在指标设置、权重分配和排名维度上都有不同程度的更新和优化，以适应高等教育界的发展和变化。建议在选择学校时，可以综合考虑多个排名的结果，以获得更全面的了解。