大学排名不科学的原因主要包括以下几点：
评价指标不全面
大学排名通常侧重于某些特定指标，如科研论文数量、教学质量和毕业生就业率等，而忽略了其他重要方面，如学生满意度、校园文化和社区参与等。
数据来源和准确性
排名数据可能来自高校自报或第三方评估，不同来源的数据准确性和可靠性不同，影响排名结果。
排名机构的主观性
排名过程中可能包含个人主观因素，如某些排名机构可能根据赞助费多少来界定排名先后，导致排名结果存在争议。
评价方法和指标差异
不同排名机构采用的评价方法和指标可能不同，有的注重量化指标，有的注重主观评价和声誉调查，导致排名结果不一致。
商业利益和公关行为
部分大学排名可能受到商业利益的影响，排名机构可能通过排名来吸引学生和家长，甚至存在“竞价排名”的现象。
评价理论不完善
排名评价理论本身可能存在缺陷，评价客体的不可比性和评价主体的主观性使得排名评价基础不合理。
过度量化和同质化
排名可能导致大学办学趋向一致性和同质化，抑制了多元化与特色化的发展。
数据误报和造假
部分大学排名数据可能存在误报，高校可能为了自身利益选择性地报送数据，影响了排名的准确性。
排名结果波动性
排名结果可能因排名机构和标准不同而存在较大差异，有时排名的大幅波动甚至可能加剧竞争气氛。
忽视大学个性和特色
排名往往简单粗糙地以硬件水平、师资力量和科研成果为评价标准，忽略了大学的个性和特色。
综上所述，大学排名存在不科学的问题，主要是因为评价指标不全面、数据来源和准确性不一、排名机构的主观性、评价方法和指标差异、商业利益和公关行为、评价理论不完善、过度量化和同质化、数据误报和造假、排名结果波动性以及忽视大学个性和特色等多方面因素