高中历史学科的五大核心素养包括：
唯物史观：
这是揭示人类社会历史客观基础及发展规律的科学历史观和方法。它包括社会存在决定社会意识、生产力决定生产关系、经济基础决定上层建筑、人民群众是历史的创造者、人生的真正价值在于对社会的贡献等基本观点。
时空观念：
这是指对事物与特定时间及空间的联系进行观察、分析的观念。通过学习，学生能够知道特定的史事是与特定的时间和空间相联系的，能够运用历史纪年、历史时序、年代尺、阶段特征、历史大事年表、历史地图等形式呈现历史。
史料实证：
这是指对获取的史料进行辨析，并运用可信的史料努力重现历史真实的态度和方法。学生需要了解史料的多种类型，掌握搜集史料的途径与方法，通过对史料的辨析和对史料作者意图的认知，判断史料的真伪和价值，并在此过程中体会实证精神。
历史解释：
这是以史料为依据，以历史理解为基础，对历史事物进行理性分析和客观评判的态度、能力与方法。学生需要通过对史料的解读、追溯起源、探讨因果、分析趋向、说明影响、判定地位等方式，培养叙述历史和形成历史认识的能力。
家国情怀：
这是学习和探究历史应该具有的社会责任和人文情怀。它包括优秀传统文化、民族精神、民主法治、科学精神、世界意识、积极的人生态度和健全的人格、联系现实等内容。
这五大核心素养旨在帮助学生建构正确的历史认识，培养历史思维能力和人文情怀，落实“立德树人”的教育任务。通过这些核心素养的培养，学生能够更好地理解历史，传承优秀文化，增强社会责任感和公民意识。