二本大学之所以难，主要原因可以归纳为以下几点：
考生数量众多且竞争激烈
在很多高考大省，如河南、山东、河北等地，学生数量庞大，竞争非常激烈。即使考生成绩过了二本线，还需要与其他考生竞争有限的录取名额，这导致“内卷”情况严重，有时会出现“高分低报”的现象。
教育资源不均衡
城市和农村、省重点高中和普通高中的教育资源存在明显差距。省重点高中拥有更好的师资力量、实验资源和学习环境，这使得非省重点高中的学生在考二本时处于不利地位。
新高考模式的影响
新高考模式和“赋分制”使得学生在选择志愿时更加谨慎，不敢轻易“高报”，担心掉档。这种不确定性也增加了考二本的风险。
学习氛围和同伴影响
普通高中的学习氛围普遍不如重点高中，学生缺乏主动学习的动力，身边可能有“猪队友”影响学习效果。这种环境也会影响学生的成绩和二本录取率。
家庭和社会期望
一些农村家庭对教育的重视程度不够，更倾向于让孩子早日就业或结婚生子，而不是继续深造。此外，留守儿童问题也影响了农村学生的学习效果和升学率。
复读生数量增加
随着复读生数量的增加，高考分数不断上升，导致二本院校的录取分数线也在逐年提高，增加了考生的压力。
综上所述，二本大学之所以难，主要是因为考生数量多、竞争激烈、教育资源不均衡、新高考模式的影响、学习氛围和同伴影响、家庭和社会期望以及复读生数量增加等多种因素共同作用的结果。为了提高二本大学的录取率，需要从多方面入手，改善教育资源分配、提高学习氛围、加强家庭教育和社会支持等。