一本贯通和大学生在多个方面存在区别，主要包括以下几个方面：
学制
一本贯通（专本贯通）的学制为5年，前3年在专科院校学习，后2年在本科院校学习。
普通本科的学制一般为4年，医学类、建筑类专业学制为5年。
起点
一本贯通的起点为高职专科层次报名。
普通本科的起点一般为高中应往届毕业生。
入学方式
一本贯通的入学是由各省考试院组织实施安排的，各省考试时间不相同。
普通本科的入学是由统一安排的，由各省市具体实施，考试时间统一。
考试科目
一本贯通的考试科目为大学语文/高等数学、大学英语、思想政治、计算机应用基础和专业综合课程等。
普通本科入学考试为高考规定考试科目，考试科目与各省实施新高考方案有关，考试科目不同，主要考试语文、外语、数学，以及文综、理综或学业水平考试。
学历认可
一本贯通的毕业生和本科生一样，都能够获得本科学位，学历层次相同。
普通本科毕业生也可以获得本科学位。
教学内容
一本贯通的课程设置和本科生的课程设置相同，受到相同的教学指导和培养。
普通本科的课程设置也较为全面和广泛，包括专业课程和通识教育课程。
招生人数
一本贯通的招生人数通常较为有限，相对于本科的招生规模较小。
普通本科的招生规模较大，涵盖更多学生和专业。
学习方式
一本贯通通常设置了较强的实践环节和职业实训，更加注重学生实践动手能力的培养。
普通本科的学习方式以课堂讲授为主，理论课程较多。
就业竞争力
就业市场对一本贯通的毕业生与本科生的认可程度可能存在差异，本科生在就业竞争中可能会更具优势一些。
普通本科毕业生一般更容易找到与专业相关的工作。
毕业证书
一本贯通的毕业证书上面要写专科起点本科学习的字样，但第一学历为本科，与全日制本科享受一样的待遇。
普通本科的毕业证书上没有专科起点本科学习的字样，且为全日制本科学历。
培养目标
一本贯通的培训目标是适应生产、建设、管理、服务一线需要的高技术应用型人才。
普通本科的培训目标是学科、学术和研究人才。
升学机制
一本贯通的学生在入学后，需要进行资格考核，考核通过则可以继续本科教育并最终获得本科证书。
普通本科学生通过高考录取后，直接进行本科学习，无需额外考核。
综上所述，一本贯通和普通本科在学制、起点、入学方式、考试科目、学历认可、教学内容、招生人数、学习方式、就业竞争力、毕业证书、培养目标、升学机制等方面均存在明显的区别。选择哪种教育路径，学生应根据自身兴趣、职业规划及市场需求进行综合考虑。