三本大学的学生在求职、升学等过程中确实面临着一定程度的歧视现象。这种歧视主要源于以下几个方面：
高考成绩的偏见
部分用人单位和导师会认为一本学生学习能力更强，而三本学生高考成绩相对较低，因此在求职和升学过程中可能会受到不公平对待。
社会认知的误区
社会普遍存在对三本学生的偏见，认为这些学生高考成绩不佳，能力有限。这种偏见导致三本学生在求职和升学时处于不利地位。
院校环境的限制
三本院校在教育资源、师资力量等方面可能相对较弱，这导致三本学生在实践能力和创新意识方面可能不如一本和二本学生，进而在复试中失去优势。
企业招聘的门槛
许多企业在招聘时设定较高的门槛，只招聘985、211等高校的学生，这使得三本学生在求职过程中面临更大的挑战。
考研和就业的难度
三本学生在考研时常常“低空飞行”，成绩刚刚过线，勉强进入复试，缺乏优势。在就业市场上，三本学生也往往因为学历问题而被忽视。
尽管存在这些歧视现象，但也有不少例外。例如，一些高校如厦门大学、中央民族大学在考研中对双非考生不歧视，复试内容常规，不刁难考生，给三本学生提供了逆袭的机会。此外，三本学生通过自身努力和实践，也能取得不俗的成绩和成就。
建议：
三本学生应积极提升自己的综合素质和实践能力，增强自信心和竞争力。
在求职和升学过程中，三本学生应充分展示自己的优势和特长，避免因学历问题而受到不公平对待。
社会和用人单位也应摒弃对三本学生的偏见，给予他们更多的机会和尊重。