大学生心理健康的标准包括以下几个方面：
智力正常：
能够正常地、高效地学习和工作，具有强烈的求知欲和解决问题的能力。
情绪健康：
能够经常保持愉快、开朗、自信、满足的心情，善于从生活中寻求乐趣，对生活充满希望，并且情绪较稳定，能够合理调节和控制自己的情绪。
意志健全：
在实践活动中能够自觉地确定目标、支配行动、克服困难、实现预定目标，具有坚韧不拔的精神和自觉的目的性。
人格完整：
具有健全统一的人格，个人的所想、所说、所做都是协调一致的，有正确的自我意识，不产生自我同一性混乱。
自我评价正确：
能够恰如其分地评价自己的能力，既不过高估计也不过低估计自己，能够自我悦纳，喜欢自己，接受自己。
人际关系和谐：
能够与他人保持正常的关系，乐于与人交往，也有被他人接纳的愿望，在交往中能愉快、满足、和谐。
社会适应正常：
能够很好地适应社会环境的变化，与社会的要求保持一致，并能根据社会的规范不断调整自己的行为举止、言语谈吐和情感态度。
心理行为符合大学生的年龄特征：
大学生应具有与年龄与角色相应的心理行为特征，如具有从经验中学习的能力，能适应环境的需要改变自己。
这些标准综合了多个来源的观点，为大学生提供了一个全面的心理健康框架。遵循这些标准有助于大学生保持良好的心理状态，促进个人成长和发展。