“大学之大”这一概念包含多个层面，可以从以下几个方面进行阐述：
规模与面积
大学在地理面积上可以很大，拥有宽敞的校园和丰富的教学设施。
大学的规模还体现在学生数量上，许多大学在短短几年内学生容量扩张了几倍甚至十几倍。
师资力量与教学系统
“大学之大，非大楼之大，乃大师之大。”这句话强调了师资力量的重要性。名师是大学的基石，优秀的教师能够提供高质量的教育。
大学的教学质量、学科设置和科研水平也是衡量其好坏的重要因素，而不仅仅是校园规模。
精神气度与理想追求
大学不仅是传授知识的地方，更是培养具有远大理想和胸怀的地方。大学以天下学识为初心，以育国栋梁为己任，以包容万象为内涵，以服务社会为方针。
大学生在这里不仅学习专业知识，更重要的是学会独立思考、独立生活和接触现实社会。
独立性与成熟度
大学生大多数已经成年，具备独立生活和承担责任的能力。大学教育不仅仅是知识的传授，更是品格和能力的培养。
综合影响力
大学作为社会的重要机构，不仅传承和创新高深学术，还与经济和政治机构相互关联，推动社会的进步。
综上所述，大学之“大”不仅体现在其规模和面积上，更在于其师资力量、教学系统、精神气度、学生的独立性和成熟度，以及其在社会中的综合影响力。因此，评价一所大学的好坏需要从多个方面进行综合考虑。