大学排名中确实存在一些争议和水分，这主要是由以下几个原因造成的：
数据不透明或不准确
一些大学可能会夸大其全职教师的比例、教师学历水平或师生比等数据。
例如，哥伦比亚大学被指控上报的全职教师比例与政府数据不符，且师生比实际上可能远高于上报数字。
毕业率问题
排名中可能过度重视毕业率这一指标，而忽略了转学生的存在。
哥伦比亚大学被指出其总体毕业率可能被高估，因为有大量转学生，他们的毕业率通常低于全日制学生。
教育投入的评估
大学排名中教育投入的评估可能不够全面或准确。
排名机构众多，标准不一
不同排名机构使用不同的评价标准和权重，导致同一所大学在不同榜单中的排名差异可能很大。
排名结果可能受到媒体炒作的影响，增加了其热度和争议性。
评价维度有限
尽管评价一所大学涉及众多指标，但在排名中通常只考虑少数几个维度，这可能导致评价结果有失偏颇。
综上所述，大学排名中的水分可能来自于数据的不透明、评价标准的不一致、以及媒体炒作等多方面因素。因此，在参考大学排名时，应该保持批判性思维，并结合多方面信息进行综合评估