研究大学排名现状可以从以下几个方面进行分析：
发展历程
我国大学排名经历了从无到有、从有到优的发展历程，已经建立起了初具规模的大学排行市场。
发展现状
理念：大学排名的理念逐渐成熟，注重多元化目标意识和服务对象本质回归。
分类：出现了多种多样的大学排行榜单，如研究型大学、非研究型大学等。
运行：排名运行逐渐规范化，但技术支撑和数据来源渠道仍需完善。
作用：大学排名对政府和企业的投资决策产生了重要影响，同时也反映了高等教育的多样化发展。
存在问题
机构本体缺陷：排名机构的公信力和评价体系的科学性有待提高。
指标体系不完善：排名指标选取片面，以偏概全的思维较为普遍。
技术支撑不足：排名过程缺乏有效的技术支持。
数据来源单一：数据来源渠道较为单一，可能影响排名的客观性和准确性。
外部环境不宽容：社会对大学排名的争议较大，影响了其积极作用。
具体排名情况
研究型大学排名：清华大学和北京大学稳居榜首，浙江大学、上海交通大学等紧随其后。
其他类型大学排名：例如，武汉大学、复旦大学、南京大学等也在不同排名中表现优异。
未来发展趋势
多元化和国际化：大学排名将更加注重创新、社会服务和可持续发展等方面的评估。
科学性和客观性：需要建立更加科学、客观、透明的排名评价体系，以促进高等教育的健康发展。
综合性和全面性：排名方法应综合考虑教学质量、科研实力、毕业生就业率等多个方面，避免过度追求某一方面的指标。
综上所述，我国大学排名在取得一定成就的同时，仍存在诸多问题和挑战。未来需要在完善评价体系和方法、加强技术支撑和数据来源多样化等方面进行改进，以更好地发挥其在高等教育评估中的作用。