软科大学排名的争议主要来自于几个方面：
排名差异：
不同的排名机构可能会使用不同的评价体系和标准，导致同一所大学在不同榜单中的排名结果存在差异。例如，清华大学和北京大学在软科排名中通常领先，但在某些校友会排名中可能会有不同的位置。
评价标准：
软科排名可能更侧重于理工科院校，特别是理科强校，而对于规模较大的学校也较为友好。这可能使得一些在文科或社会科学领域表现突出的院校排名较低。
数据问题：
排名所依赖的数据可能存在争议，如某些高校可能因为数据造假或统计方法的不同而在排名中表现不一。
新校与老牌院校：
新兴的高校，如南方科技大学，可能在某些排名中表现突出，而一些传统名校如武汉大学和复旦大学可能在其他排名中位置更高。
地域因素：
一些地区性高校可能因为地域优势而在排名中表现较好，而一些位于偏远地区的院校则可能排名较低。
学术效率：
软科排名可能没有充分反映学术效率的指标，这可能导致一些在科研产出和学术影响力方面表现突出的院校排名不如预期。
公众和专家看法：
公众和专家对大学排名的看法不一，有的认为排名弊大于利，有的则认为排名能较好地反映高校的学术能力和潜力。
特殊情况：
有些高校可能因为特殊情况，如合作学校强大、毕业生就业数据亮眼等原因，在排名中位置较高，而有些则可能因为本地没有博士点、硕士项目以授课为主等原因排名较低。
综上所述，软科大学排名的争议反映了不同评价体系和数据使用上的差异，以及公众和专家对大学排名的不同看法。排名结果受到多种因素的影响，包括学术能力、科研成果、师资力量、学生就业情况等。因此，排名只能作为一种参考，不能完全代表一所大学的全部。