二本大学之所以难进，可以从以下几个方面进行分析：
生源质量差异
普通高中的学生普遍成绩不如重点高中的学生，这导致普通高中的学生在高考中难以与重点高中的学生竞争。
师资及硬件设施
普通高中的师资水平和硬件设施通常不如重点高中，这影响了学生的学习效果和教学质量。
录取门槛
二本大学的录取门槛相对较高，全国范围内二本以上大学的录取人数有限，竞争激烈。
教育不平衡
中国各省份之间以及省份内部存在教育资源分配不均的现象，教育落后地区的学生面临更大的高考挑战。
学习环境和态度
农村和偏远地区的学生往往面临更差的学习环境和家庭支持，这影响了他们的学习效果和大学录取率。
新高考模式
部分地区实行新高考模式，如“赋分制”，这可能导致学生在填报志愿时更加谨慎，不敢高报，从而错失机会。
竞争激烈
在高考大省，如河南、山东、河北等地，学生即便过了二本线，还需与他人竞争，增加了考取二本大学的难度。
学习氛围
普通高中的学习氛围通常不如重点高中，学生可能缺乏自主学习的动力，影响了高考成绩。
艺考改革
部分高校对艺术生的录取有文化分和专业分的双重要求，若文化分未达到要求，即使专业分很高也无法被录取。
单科成绩要求
部分高校对语文、外语等科目有单科成绩要求，若学生某一科目成绩未达到标准，也会影响录取结果。
以上因素综合作用，使得二本大学的录取难度较大。