双非二本大学教师是否好当， 取决于多种因素，包括个人所学专业、个人能力、就业期望值以及所在地区的教育需求等。以下是一些具体的分析：
就业门槛
公办二本：大部分任课老师要求博士毕业，但也有部分硕士可以担任。
民办二本：大部分硕士即可，专科也可以。
工作稳定性与待遇
稳定性：教师工作相对稳定，有寒暑假，工作时间较为自由。
待遇：工资水平因学校类型（公立或私立）和地区差异而异。公立学校工资较低，但相对稳定；私立学校工资较高，但竞争可能更激烈。
工作压力
科研与教学压力：在二本学院，特别是文科类学院，科研和教学压力相对较小。
升迁与职称：如果想评上教授职称，需要付出更多努力。
就业机会
农村与乡镇学校：这些学校对教师的需求较大，二本毕业生有机会在这些学校找到工作。
大城市与中小城市：在大城市当老师难度较大，但在中小城市难度相对较小。
个人选择
职业满意度：对于喜欢教书育人、享受稳定工作的人来说，当老师是一个不错的选择。
收入期望：如果追求高收入，可能需要考虑进入企业或其他行业。
建议
放低期望值：二本毕业生在寻找教师工作时，应放低期望值，从基层岗位做起，积累经验。
提升能力：无论在哪类学校，都需要不断提升自己的教学水平和科研能力，以增加竞争力。
选择地区：可以考虑去中小城市或农村地区，这些地区对教师的需求较大，竞争相对较小。
多元发展：除了教师工作外，还可以考虑其他与教育事业相关的职业，如教育咨询师、培训师等。
综上所述，双非二本大学教师岗位有其独特的优势和挑战。对于有志于从事教育事业的毕业生来说，只要做好准备和提升自己，仍然可以找到满意的工作。