大学通常不会像初高中那样设置专门的语文课程，原因主要包括：
高中语文基础：
学生在经过多年的语文学习后，已经具备了基本的语言表达、阅读理解和写作技巧。
学科专业化：
大学更注重培养学生的专业知识和技能，因此，大量课程时间分配给了专业课程。
课程分化：
在大学阶段，学生通常选择文科或理工科方向，文科专业中会涵盖语文相关内容，理工科学生可能通过其他方式学习语文。
尽管如此，大学语文教育并非完全缺失：
公共课程：许多大学提供《大学语文》和写作课等课程，以进一步提升学生的语文素质。
专业需求：某些专业，如中文、新闻等，会设置专门的语文课程。
人文素养：即使是理工科学生，也会通过其他课程，如思政课、历史课等，学习语文相关的思想和表达方式。
实践能力：大学语文教育强调论文写作、批判性思维等实用技能，有助于学生在未来的学术和职业生涯中发展。
总结来说，虽然大学没有像初高中那样系统的语文课程，但语文教育在大学的各个阶段和学科中仍有体现，以培养学生的综合素养和适应未来社会的能力