二本大学当导师是否有前途，这个问题 因人而异，取决于个人的职业规划、兴趣、能力以及所在学校的发展情况等多个因素。以下是一些可能的观点：
有前途的观点
稳定的工作：二本院校的老师可以享受到稳定的工作环境和待遇，尤其是那些有志于在自己研究领域做出更多成就的博士毕业生。
教育培训行业：二本师范毕业生可以选择进入教育培训行业，如成为培训讲师或高考报考规划师，这些行业通常报酬较高，且有较大的发展空间。
自主创业：通过打造自己的教育培训品牌，二本师范生还可以选择自主创业，这是一条具有潜力的道路。
高校教师的优势：高校教师在科研、职称晋升、子女教育等方面具有优势，尤其是那些能够评上研究生导师的教师，可以接触到更多的科研资源和项目。
无前途的观点
工作压力：有观点认为，二本院校的教师工作压力较大，尤其是需要承担升学任务的中学教师。
职业发展受限：尽管二本院校的老师有机会评职称和申请科研经费，但相比985、211高校的同行，他们的职业发展机会可能较为有限。
社会地位：有些观点认为，教师的社会地位和影响力相对较低，尤其是与企业和公务员相比。
建议
个人定位：首先要明确自己的职业目标和发展兴趣，选择适合自己的职业道路。
提升能力：无论选择哪条道路，都需要不断提升自己的专业能力和教学水平，以适应不断变化的教育市场需求。
关注行业动态：密切关注教育行业的发展趋势和政策变化，以便及时调整自己的职业规划。
建立人脉：积极与同行、校友、行业专家等建立联系，拓展自己的人脉资源，为未来的职业发展打下基础。
综上所述，二本大学当导师是否有前途，并没有一个确定的答案。它取决于个人的选择、努力以及所在学校的发展情况。如果你对教育和研究有浓厚的兴趣，并且愿意付出相应的努力，那么在二本大学当导师也是一条有前途的道路。