二本大学生相较于一本尤其是985、211等重点高校的学生，存在一些劣势，主要包括：
学校品牌影响力不足
二本院校的知名度和社会认可度相对较低，在就业市场上可能面临较大竞争压力，一些大型企业、知名单位更倾向于招聘重点高校的毕业生。
教育资源相对欠缺
二本院校在教学设施、师资力量、科研项目等方面可能不如重点高校，这会影响学生获取知识的深度和广度，限制其专业素养的提升。
实践机会相对较少
二本院校与企业的合作机会较少，学生参与实际项目、实习实践的渠道有限，导致实践能力、解决实际问题的能力以及对行业动态的了解等方面相对薄弱。
就业竞争压力较大
随着高校扩招，本科毕业生数量逐年增加，就业市场供大于求，二本学生在与一本、研究生等学历层次更高的求职者竞争时，往往处于劣势。
职业规划意识薄弱
部分二本学生对自身的职业规划不够清晰，缺乏明确的职业目标和发展方向，导致就业质量不高。
师资力量存在差距
二本大学在师资力量方面与一本及重点高校相比存在一定差距，可能影响教学质量和学生的专业成长。
行业资源有限
二本院校很难提供足够的行业资源，学生在课堂上学到的内容与实际行业需求脱节严重，面临学历“鄙视链”。
专业选择问题
一些专业可能看起来热门，但实际上并不适合所有学生，没有考研计划的学生可能最终只能从事与专业不相关的工作。
市场供需失衡
某些专业报考人数多，但就业市场饱和，企业更倾向于招聘名校生，二本生即使能力强，也难以获得好的工作机会。
学生自信心和自我认知不足
部分学生缺乏自信，面对挑战时容易选择逃避，存在“我不行”的心态，不敢尝试和害怕失败。
性格和自律问题
部分学生性格方面较弱，抗压能力差，懒惰、不自律，缺乏早起锻炼和良好的生活习惯。
综上所述，二本大学生在就业竞争力、教育资源、实践机会、职业规划等方面存在明显的劣势。建议二本学生在校期间积极提升自己的综合素质和专业技能，明确职业目标，多参与实践活动，增强自信心和抗压能力，以应对未来的就业挑战。