民办高校在招聘人才时，越来越重视以下几个方面的因素：
有职称的教师
职称是衡量教师学术水平和专业能力的重要指标。民办高校，尤其是优秀的学校，在招聘硕士时已经开始要求具有副教授或教授职称。这不仅是对个人学术贡献的认可，也是对教学经验和科研能力的高度评价。
有教学经验的教师
教学经验对民办高校而言依然是招聘时非常看重的一项要求。具有丰富教学经验的候选人能够更快速适应新的工作环境，帮助学校提供高质量的教学服务。熟悉课堂管理技巧和教学方法，并能够设计实施有效的教学计划，这些都是民办高校特别看重的素质。
具有企业实践经验的教师
随着应用型人才的需求不断增长，民办高校越来越青睐具有企业工作经验的教师。具备企业经验的教师能够将实际工作案例引入课堂教学，帮助学生更好地理解专业知识，并为学生的职业规划提供有价值的行业见解。
专业对口的教师
民办高校特别看重的是专业对口。无论是基础学科还是应用学科，学校通常希望招聘到专业知识扎实、与岗位需求高度匹配的教师，这样不仅能够提供高质量的课程教学，还能参与到专业建设、教材编写等方面，提升学科的影响力。
青年教师的培养
青年教师是民办高校的重要力量。重视人才的引进，能不断优化校内人文环境，让青年老师在与高层次人才的沟通合作中不断受到激励，从而不断提升自我。
建立科学的人才战略规划
民办高校在人才引进工作中应避免仅追求人才数量，忽视人才质量。应建立科学的人才战略规划，完善人才引进程序，提高人才到岗率，减少兼职现象，从而优化师资结构，提升整体人才水平。
提升教学质量与科研能力
民办高校应通过引进高素质人才，促进教师学问革新和沟通，带动教师了解所教专业的进展动态和科技前沿，重视开展区域之间、国际教学争论和沟通活动，从而提升民办高校的科研能力和教学质量。
构建高质量的人才队伍
民办高校需要重视人才的引进和培养，建立在职培训制度，处理好引入与培养的关系，拓宽师资来源渠道，构建科学的薪酬体系，营造良好的校园文化，以吸引和留住高层次技术人才。
鼓励人才流动与共享
建议建立公办高校教师到民办高校任教的人才流动机制，委派、借调人才，以及高校退休人才推荐制度，充分利用公办高校优质的人才资源，提升民办高校的整体教学水平。
通过以上措施，民办高校可以吸引和留住更多高素质人才，推动学校的内涵式发展，提升教育质量和科研能力，从而在激烈的高等教育竞争中脱颖而出。