在农村地区，考取一本大学的比例确实较少。主要原因包括：
教育资源不均衡：
农村地区的教育资源相对匮乏，优秀教师往往被发达地区挖走，导致农村孩子难以获得高质量的教育。
教育水平落后：
农村地区的教育水平普遍较低，家庭教育的落后性也是一个重要因素。许多农村家长知识文化水平不高，难以提供有效的辅导和支持。
经济条件限制：
农村经济条件相对较差，许多家庭无法承担高昂的教育费用，甚至没有足够的时间和精力陪伴孩子学习。
录取率低：
全国范围内，一本大学的录取率相对较低。以2022年为例，全国只有7个省份的一本录取率超过了20%，有20多个省份的一本录取率在10%~20%之间。这意味着在中考中脱颖而出的孩子，只有10%~20%的概率能够考上一本大学，而农村孩子在这个比例中又会更少。
家庭期望与选择：
农村家庭对孩子的期望可能并不高，或者由于缺乏正确的引导，孩子在选择专业时可能并不了解自己的兴趣和优势，导致难以考入理想的一本大学。
建议
增加教育资源投入：
政府和社会应加大对农村地区的教育投入，提高教育质量，留住优秀教师，改善农村学校的硬件设施。
提升家庭教育水平：
家长应重视家庭教育，提高自身的知识文化水平，多陪伴孩子学习，提供有效的辅导和支持。
拓宽升学渠道：
鼓励农村孩子参加各种升学考试和竞赛，拓宽升学渠道，增加他们进入一本大学的机会。
加强职业规划教育：
学校和家长应加强对农村孩子的职业规划教育，帮助他们了解不同专业的就业前景，选择适合自己的专业。
通过这些措施，有望提高农村孩子考取一本大学的比例，缩小城乡教育差距。