大学的氛围因学校、专业、课程以及学生群体的不同而有很大差异。以下是一些关于大学氛围的描述：
学习氛围
浓厚：有些大学的学习氛围较为浓厚，学生上课认真听讲，课后积极复习和讨论。例如，曲师大以其强烈的学习氛围著称，图书馆座位常常被占满，走廊里也坐满了背书的学生。
一般：有些学校的学习氛围一般，课堂上学生睡觉、玩手机的现象较为普遍。例如，某211大学大一新生反映，学校的学习氛围可能并不理想，上课时后排学生多睡觉或玩手机，图书馆座位在平时也较为空闲。
积极向上：一些学校如广东工业大学被描述为拥有积极向上、浓厚的学习氛围，鼓励学生参与科技创新活动，并提供丰富的校园文化生活。
学术氛围
浓厚：在学术氛围浓厚的大学中，学生更倾向于自主学习，追求学术成就，课堂气氛活跃，学生勇于提问和探索。
一般：有些大学的学术氛围一般，教师对学生不负责任，讲课只是照着PPT念，导致学生学习积极性不高。
生活环境
独立：进入大学后，学生离开父母独立生活，需要自己安排日常生活，这对自理能力强的同学来说是一个挑战，而对自理能力弱的同学可能会感到计划失当。
多样：大学宿舍通常有来自不同地区、专业和文化背景的学生，这种多样性可以促进学生之间的交流和互相了解。
社交环境
开放：在氛围开放的大学中，学生可以自由地交流思想和观点，形成多元化的社交环境。例如，985高校的校园氛围温暖，学生之间友好、平和，让人感到舒适。
封闭：有些大学的社交环境相对封闭，学生之间的交流和互动较少，更多的时候是在各自宿舍内进行。
学校管理
严格：一些学校对课堂纪律要求严格，有专人巡视，对学生的学习进行指导，这有助于形成良好的学习氛围。
宽松：有些学校的管理相对宽松，对学生的管理不够严格，导致学习氛围较差。
建议
选择学校：在选择大学时，可以综合考虑学校的学术声誉、学习氛围、生活环境和管理方式，选择最适合自己的学校。
积极参与：无论学校的学习氛围如何，学生都应积极参与课堂讨论和课外活动，充分利用学校提供的资源，提高自己的学习能力和综合素质。
自我管理：学生应学会自我管理，合理安排时间，克服惰性，保持学习的积极性和主动性。