大学学问涵盖了 多个领域，主要包括以下几个方面：
专业知识：
包括自然科学（如物理学、化学、生物学、地球科学等）、社会科学（如经济学、政治学、社会学、心理学等）、人文科学（如哲学、历史学、文学、艺术史等）和工程技术（如机械工程、电子工程、计算机科学、土木工程等）。
学科基础知识：
如数学、物理、化学等基础科学知识，这些知识为后续的专业学习提供支撑。
研究方法：
包括文献综述、数据收集、实验设计、论文写作等，帮助学生掌握科学的研究方法，提高解决问题的能力。
思维方法：
如逻辑思维、批判性思维、创新思维等思维方法和能力，培养学生的思维能力和判断力。
世界观知识：
通过通识课程学习历史、文化、社会等知识，开阔学生的世界观。
交叉学科知识：
学生可以根据兴趣和需求学习其他学科的一些知识，形成交叉学科视野。
社会实践知识：
通过社会实践、志愿服务等方式积累社会经验和知识，增强学生的实践能力和社会责任感。
信息技能：
学习利用现代信息技术检索、处理信息，利用计算机等进行数据分析，提高学生的信息素养。
综合能力：
包括自我管理、交际协调、领导能力、团队合作、沟通能力和解决问题的能力等，这些能力对学生未来的职业发展和个人成长至关重要。
学术研究与创新能力：
通过参与科研项目、撰写论文、参加学术交流等活动，培养学生的学术研究和创新能力。
公共服务与社会责任：
学生可以通过读书、实践、志愿工作等方式，培养和发展服务精神，为社会做出有益的贡献。
综上所述，大学学问是一个综合性的体系，旨在培养学生在多个领域的知识和技能，促进其全面发展。