反馈到大学的内容通常涵盖多个方面，包括教学、管理、党建等方面。以下是一些可能的反馈内容：
1. 教学质量：
反映各科老师上课是否认真，有无特色。
课堂互动、作业、教学安排是否合理。
教师讲课的可改进之处，教学能力和讲解是否熟练清楚。
课程进度安排是否合理，能否在期末完成课程学习。
对考试时是否有同学作弊的监控和希望更严格的措施。
2. 管理效能：
落实党委领导下的校长负责制是否充分，议事决策机制是否完善。
内部治理效能是否高，部分院系党政关系是否协调。
对重点领域和岗位权力运行的监督制约是否到位。
3. 党建和治理：
坚持党的领导是否到位，学懂弄通做实党的创新理论是否有落差。
落实立德树人根本任务是否有欠缺。
推动马克思主义理论研究阐释和宣传教育是否深入。
落实全面从严治党“两个责任”是否有力，压力传导是否到位。
落实新时代党的组织路线是否扎实，选人用人工作是否有短板。
4. 服务国家战略：
服务国家重大战略是否主动，推进学校综合改革是否有力。
校地合作、招标采购、校办产业等重点领域的廉洁风险是否较大。
5. 其他问题：
“四风”问题是否依然存在。
巡视、审计和主题教育整改是否彻底。
领导干部的问题线索是否已按规定转相关部门处理。
这些反馈内容可能来自于学生、教职工、家长或其他利益相关者，旨在促进大学在教学、管理、党建等方面的持续改进和发展。