二本大学绩点低的原因可能有以下几点：
学习松懈：
进入大学后，一些学生可能会放松对自己的要求，对考试不够重视，导致成绩不理想。
兴趣分散：
学生可能将主要精力放在自己感兴趣的活动上，如兼职工作、社团经营等，从而影响了专业学习。
非专业课成绩低：
非专业课或公选课的成绩可能偏低，拉低了整体GPA。
学习方法不当：
学生可能没有掌握有效的学习方法，导致学习效率低下。
适应新环境困难：
大学环境的变化可能导致新生难以适应，影响学习表现。
课程难度大：
部分课程可能难度较高，学生难以跟上教学进度。
缺乏学习支持：
学生可能缺乏来自老师、辅导员或同学的帮助和支持，无法及时解决学习中的问题。
时间管理不佳：
学生可能没有合理安排时间，导致学习效果不佳。
为了提高绩点，学生可以尝试以下方法：
端正学习态度：重新树立对学习的重视，认真对待每一门课程和考试。
合理安排时间：制定合理的学习计划，确保充足的学习和休息时间。
寻求帮助：主动向老师、辅导员或同学请教，获取学习支持和指导。
改进学习方法：尝试不同的学习方法，找到最适合自己的学习方式。
参与课外活动：在保持学习的同时，合理安排课外活动，丰富大学生活。
通过以上方法，学生可以逐步提升自己的学习效果和绩点。