大学排名 并非完全骗局，但确实存在局限性和误导性。以下是一些关于大学排名的批评和观点：
评估标准单一：
排名通常侧重于某些特定的指标，如学术声誉、国际化程度、资源投入等，这些标准可能无法全面反映教育的质量和学生的未来发展。
存在偏见：
排名可能受到商业利益、媒体偏见等因素的影响，导致资源分配不均和误导学生及家庭的选择。
数据不准确：
一些排名所依赖的数据可能存在不准确或造假的情况，例如通过不正当手段提高某些指标。
过度追捧：
大学排名可能导致部分大学过分追求排名，忽视自身特色和教育质量，甚至牺牲本科教育的基础质量。
指标不合理：
某些排名指标可能过于强调学术发表数量，而忽视了其他重要方面，如学生的实际能力和就业前景。
国际排名与亚洲排名的差异：
例如，QS排名针对亚洲大学制定了特有的指标，这可能导致同一所大学在不同排名中的名次出现反转。
综上所述，虽然大学排名提供了一定的参考信息，但并不能完全代表一个大学的教育质量和学生的未来发展。学生在选择大学时，应综合考虑多方面因素，包括自身的兴趣、职业发展方向以及学校的实际情况，而不仅仅是排名。