三本大学的思想主要围绕以下几个方面：
办学理念与实践
三本教育思想包括“破损三本”、“至三本”和“胜三本”的理念。
破损三本：涵盖文化、道德、科学三个方面，旨在教育学生扎实的学习基础，树立社会责任感，培养文明的审美情趣，并用科学的方法指导办学活动。
至三本：侧重于研究、创新、融合三个角度，鼓励学生深入学习、发掘传统精髓和新兴思潮，并将其运用于实际，实现革新。
胜三本：以安全、高效、竞争三个维度为办学手段，建立完善的安全管理体系，增强素质教育，提高社会效益，激发学生的创新精神，发掘潜能，赢得竞争成功。
学生思想现状
三本院校学生普遍存在以下思想特点：
缺乏关怀和爱：渴望被关注，家庭和学校层面的关爱缺失导致他们内心孤独，不善于表达内心真实想法。
感性大于理性：在处理问题时，他们往往以情感为出发点，较为冲动，主观性强，分析处理问题不够全面客观和冷静。
独立思考意识和创新精神：三本院校学生具有较强的独立性和创新精神，喜欢开拓创新，敢于挑战自我。
教育目标与理念
三本院校的应用型人才培养需树立以下三大理念：
从学生实际出发：确立应用型人才培养目标，满足学生的实际需求。
以人为本：推进分层培养，关注学生的身心特点和发展规律。
培养应用能力为主线：加强人文素质教育，提升学生的实际应用能力。
教育实践
三本院校在办学实践中，注重继承民族传统文化和总结自身经验，提炼出具有特色的教育的思想精粹，为辅导工作提供准则和方向。
这些思想理念和实践措施旨在帮助三本院校更好地培养应用型人才，满足社会对多元化人才的需求。建议三本院校在实施教育过程中，注重学生的全面发展，强化实践教学，提升学生的综合素质和创新能力。