创建大学需要满足一系列标准，这些标准包括：
基本条件
-应当具备教育法规定的基本条件，包括较高的教学、科学研究水平和相应规模。
需要有合格的教师，包括具有较高政治素质和管理能力、品德高尚、熟悉高等教育、具有高等学校副高级以上专业技术职务的校（院）长和副校（院）长，以及德育工作者和具有副高级以上专业技术职务、具有从事高等教育工作经历的系科、专业负责人。
必须配备专、兼职结合的教师队伍，其人数应与专业设置、在校学生人数相适应。在建校初期，具有大学本科以上学历的专任教师一般不能少于70人，其中副高级专业技术职务以上的专任教师人数不应低于本校专任教师总数的20%。
教学条件
需要有符合规定的教学场所及设施、设备。
教学基础设施应包括办公楼、教学楼、实验楼、图书馆、宿舍、食堂、体育馆、校园网络等，建设标准需要根据院校规模、专业设置、教学科研需要等进行制定，确保基础设施的先进性和适用性。
教学设备、实验室、实践平台、课件和教学软件等需要满足教学需求，提升教学质量。
学术资源
图书馆应拥有丰富的纸质和电子图书馆藏，并配备专业图书管理员。
实验室应提供学生实践和实验的场所，设备应更新以满足科技需求。
计算机设施应包括高性能计算机和网络设备，学生应有充足的计算机使用时间和相应的技术支持。
科研能力
近5年年均科研经费，人文、社会学科为主的学校至少应达到500万元，其他类高校至少应达到3000万元。
近5年来科研成果获得省部级以上（含省部级）奖励20项，其中至少应有2个国家级奖励。
至少设有省部级以上（含省部级）重点实验室2个和重点学科2个。
一般至少应具有10个硕士点，并且有5届以上硕士毕业生。
学风和校风
需要注重学生思想政治教育、学术道德建设、校园文化建设等。
其他要求
需要有足够的资金用于购买土地、建设校园、购买设备和教学材料，以及支付教职工的工资。
需要与其他教育机构、企业和社区等建立良好的合作关系，为学生提供实践机会和就业出路。
这些标准旨在确保所创建的大学的教学质量、科研能力、基础设施和学术资源等方面都达到较高水平，以培养高素质的人才。建议在创办大学时，仔细对照这些标准，并进行充分的准备和规划。