理科二本大学上课不听课的原因可能有以下几点：
高中与大学学习方式的差异
高中时，学生受到老师的严格监管，需要遵守纪律并认真听讲。而到了大学，学生感觉更加自由，没有人会像高中老师那样严格管束，因此很多学生容易放松自己，导致上课不听讲。
教师授课方式
大学老师讲课速度通常较快，且内容较为跳跃，基础内容讲解得少。这导致许多大学生在课堂上难以消化所学知识，因此他们可能只记下老师强调的重点，课后自行复习。
手机等通讯工具的干扰
在大学课堂上，手机等通讯工具几乎成为学生必不可少的工具，很多学生在课堂上玩手机，分散了注意力，影响了听课效果。
自学能力的差异
大学生一般具有较强的自学能力，面对大量的课程，一些学生可能对某些课程不感兴趣，觉得枯燥，因此不愿意听讲。他们更倾向于在课后自学，以确保顺利通过考试。
学习态度和自律性
部分大学生在高中时期学习很辛苦，到了大学后松懈下来，缺乏自律性。他们可能更愿意享受生活，而不是认真听讲。临近考试时，他们才开始着急，临时抱佛脚。
教师评价体系
大学对老师的考核偏重于科研，导致对教学的重视普遍不够。这种评价体系使得一些老师可能不够注重课堂教学质量，也间接影响了学生的学习态度。
建议
学生自身：学生应该树立正确的学习态度，珍惜大学时光，充分利用课堂时间，提高学习效率。同时，要抵制手机等通讯工具的干扰，专心听讲。
教师：教师可以提高课堂教学质量，注重基础知识的讲解，适当放慢教学速度，以便学生能够跟上。同时，可以通过课堂互动、提问等方式，提高学生的课堂参与度。
学校：学校可以加强对学生学习态度的培养，制定相关规章制度，鼓励学生认真学习。同时，可以提供更多的学习资源和辅导，帮助学生更好地掌握知识。